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绳的声音
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| 精灵中的精灵 |
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跟朋友们冒雨去拍荷花，结果荷花没拍多少，这样那样的小植物却带回来不少。
都是随缘的东西，偶尔得到，便是真的喜欢。
知道襄樊市知源潜能开发学校，也便是一种缘分。若我不是去水星台社区采访，那么这个静静安放在闹市一角的特教学校真的不会引起我的注意。社区书记在给我打电话的时候，一直很诚恳的邀请我去这所学校看看。她说，我只是给你提供一个线索，如果你觉得有价值就去做一下。于是上个周四，我抽了一个小时的时间去学校走了一趟。
实话说，我在去之前，对这个学校并无好感。因为社区书记告诉我，这么一个特殊的学校，竟然收取1600元/月的费用。这个费用在普通的幼儿园可以上半个学期的课。而学校取这么花哨的名字，无非是希望通过我的努力，让他们在报纸的一角以广告之外的形象出现，然后为他们的招生造更大的势。我对宣传造势这样的新闻，已经非常麻木了。但是我既然答应了社区书记，就不得不去走一趟。
接待我的，是知源潜能开发学校的校长。这个年仅26岁的宋校长，非常漂亮。她有些内敛，只说了些欢迎之类的话就不知道该说什么了。她还有一颗虎牙，说话的时候喜欢微笑，让人觉得亲近。她简单的介绍了学校的情况，11个老师，20个孩子，教学设施完善，服务设施基本没到位。然后我跟她到学校的两层楼里转了转。这一转，就让我彻底为自己的虚妄感到惭愧。
我首先进入的是音乐教室，五个6，7岁的孩子在老师的引导下，胡乱的舞着胳膊，而嘴巴里的口水从嘴角流到脖子里，打湿了胸前的衣服。一曲《小鸭子》跳罢，旁边立刻冲上来两个老师，给孩子们擦口水，按摩胳膊和手指。休息了一分钟，老师换了另一首教快的音乐，另两位老师则分别握着孩子的手臂教他们挥舞和扭屁股。宋校长指着其中一个孩子告诉我，他有脑积水。又指着另一个说，他有雷特综合症。指着一个小女孩说，她有21三体……这些或熟悉或陌生的词汇，从我的脑海里刷刷就飞快的闪过了。宋校长总结说，这些孩子的中脑的发育受到影响，所以会不停流口水，他们的视力、听力和平衡感都受到影响，每天都需要用跳舞这种方式，去练习身体的平衡感，如果孩子的平衡感太差，就需要辅助老师去跟着一起跳。
宋校长指着一个穿黑衣服的女人说，她本来只是一个自闭孩子的母亲，现在她是所有20个自闭孩子的老师。这个叫姓王的老师内向，不爱说话。只是长时间看着自己跳舞的孩子，眼神空洞而悲伤。她的丈夫在外打工，一个月工资不到1000，而自己无业。孩子没有学校的时候，经常到处乱跑，谁叫都不理人。最开始，她和丈夫都以为孩子听力有障碍，于是为了防止孩子乱跑，只好在做饭的时候，或者上厕所的时候用绳子把孩子绑在栏杆上。后来她们把孩子送到这所学校，仅仅经过两个星期的矫正，老师们就断定，孩子是自闭症，而不是听力障碍。
这一家三口，至今只是居住在低矮的贫民窟里，父亲每个月的工资甚至还不够孩子上学费用的一半。煎熬中的妈妈于是忐忑的找到了宋校长，希望能在学校里谋得一份差事。宋校长爽快的答应了。目前王老师被安排在感统教室里，负责为辅助所有的孩子做肢体协调练习。有时候，是握着他们的四肢，强制引导他们跳舞。有时候是带着他们做器材训练。让她感到欣慰的是，自己的孩子已经不再乱跑，而对她有了亲近感。那个上午，小王老师的叙述非常缓慢而平和。只是后来说到孩子，她的眼睛里忽然就擒满了泪水。
后来，我又遇到赵丹老师，她正在教雯雯练习发音。这个9岁的小女孩，患有21三体，与著名的指挥家舟舟是同一种疾病。智力和能力发挥都很缓慢，但是在某一方面却有超长的表现。舟舟是幸运的，因为他遇到了那么多善良的人。雯雯也是幸运的，因为她也在相对平等的环境里接受着教育。而且，她的专属老师赵丹还在帮助她，寻找自己超长的地方。
关于这个学校，可说的故事实在太多了。每个老师的背后都有着一把辛酸，每个孩子背后都有家长的无助，而每个家长背后却承载着世俗的压力。稿子还在整理，近日将会完成，我的采访笔记破天荒的写了整整20页。我头一次觉得，我的社会责任感是如此强烈。我希望我们也能创造一个这样的社会，让这些特殊的孩子能够幸福的生活下去。
就好象采访结束时，赵丹老师的一句话：“我不觉得这群孩子与其他孩子有什么不同。如果非要说不同的话，我觉得世界上的孩子都是精灵，而我们所教的孩子，是精灵中的精灵。”
就那么一瞬间，我的心突然就被拨动了一下。就好象在静谧无声的山涧，叶子顶端的露水滴落在湖面的声音。就那么一下，我的心就潮湿起来了…… |
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